廣和中醫減重 中醫減肥 你該了解數十年有效經驗的中醫診所經驗技術~
中醫減肥需要強調身體體質，只要能識別出個人肥胖的因素，然後根據個人的體質和症狀，施以正確的為個人配製的科學中藥，減肥成功可被期待，已經有很多成功案例。這也是我們在中醫減重減肥領域有信心的原因。
廣和中醫診所使用溫和的中藥使您成功減肥而無西藥減重的副作用，也可減少病人自行使用來路不明的減肥藥所產生的副作用，不僅可以成功減重，配合飲食衛教得宜，就可以不復肥。
廣和中醫多年成功經驗，為您提供安全，有效的減肥專科門診。
中藥減重和西藥減重差異性：
目前普遍流行的是藥物減肥法，藥物減肥法分為中藥減肥法和西藥減肥法。有些人也會選擇抽脂等醫美方式。
但是在我們全套的中藥減肥計劃中，除中藥外，還有埋線幫助局部減肥的方法。
西藥減肥，除了雞尾酒療法外，早年流行的諾美婷也是許多人用西藥減肥的藥物。
但是近期大多數人都開始轉向尋求傳統中藥不傷身的方式來減肥，同時可應用針灸，穴位埋入等改善局部肥胖。
許多人不願嘗試中醫減重最大原因：
減肥的最大恐懼是飢餓。廣和中醫客製化的科學中藥。根據個人需要減少食慾，但是又不傷身，讓您不用忍受飢餓感
讓您不用為了減重，而放棄該攝取的營養。
廣和中醫還使用針灸和穴位埋線刺激穴位，促進血液循環和減肥。
許多人來看診的人，都相當讚許我們的埋線技術，口碑極好！
這類新型線埋法的效果可以維持約10-14天 但不適用於身體虛弱，皮膚有傷口，懷孕、蟹足腫病人，必須要由醫師評估情況才可。
如果您一直想要減肥，已經常試過各類坊間的西藥還是成藥，造成食慾不振或是食慾低下，甚至出現厭食的狀況，營養不良的情形
請立即尋求廣和中醫的協助，我們為您訂做客製化的減重計畫，幫助您擺脫肥胖的人生！
廣和中醫診所位置：
廣和中醫深獲在地居民的一致推薦，也有民眾跨縣市前來求診
醫師叮嚀:病狀和體質因人而異，須找有經驗的中醫師才能對症下藥都能看到滿意的減重效果。
廣和中醫數十年的調理經驗，值得你的信賴。
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【石家莊飛鴻教育一對一精品輔導、小班課輔導，諮詢電話：0311-68019830，祺祺老師（小學）微信：fhxx77，曉曉老師（中學）微信：fhxx33】 ... 近日， 多地陸續明確開學時間。 開學後課時如何安排？ 落下的課程怎麼補？ 4月1日， #北京非畢業年級不會占用周末和暑假# 話題衝上熱搜！ 據北京市委教育工委副書記、市教委新聞發言人李奕透露，中小學教學都有整體的課程結構，學生前期的居家自主學習，已經基本完成了專題教育與德育教育內容。 李奕表示，廣大家長不用擔心，本學期將會如期完成課標要求，不會簡單捨棄，或者推到下學期。北京非畢業年級，將不會占用周六日時間，課程安排到7月中旬，沒有向7月中旬以後延續。 ... 此外，李奕表示，北京的中考、高考時間會聯動考慮，同時公布。「目前北京高考時間正在加緊研究，會考慮方方面面的因素。比如疫情整體發展情況，北京氣候特點等。」 全國各地開學後上課如何安排？ 此前，已有多地發布相關通知，安排中小學返校複課後日常教學工作，多省表示延遲開學耽誤的課程可通過壓縮周末和暑假的方式進行彌補，石家莊也曾發布過這樣的通知。 1.河南：小學不需要占用周末 3月31日，河南省教育廳黨組成員、副廳長毛傑表示，返校復學後，原則上按照中學安排4周左右、小學安排3周左右時間開展教學銜接。由此占用的正常課程時間，可以通過調整周末或占用一定暑假時間進行彌補，小學不需要占用周末。 ... 2.四川：暑假放假時間推遲，周六原則上正常上課 3月29日，記者從四川自貢市教體局獲悉，該市各普通中小學校今年暑假放假時間原則上推遲兩周，即小學7月18日正式放假，中學7月25日正式放假。返校複課後，除法定節假日調休以及中考高考等占用外，周六原則上正常上班上課。正式行課期間，每天下午可增加一課時，用於彌補推遲開學延誤的教學時間。各學校可取消本學期半期考試、運動會、藝術節等活動。取消小學低段期末統考。小學高段期末考試原則上安排在原開學時間的第二十二周舉行，中學期末考試安排在原開學時間的第二十三周舉行。 ... 3.山東 ：耽誤的課可通過壓縮暑假和周末補回來 山東貌似是最早發此類通知的省，1月31日，山東省教育廳發布《關於做好延遲開學期間普通中小學教育教學和管理工作的通知》↓ ... 通知中明確寫明「因延遲開學耽誤的教學內容，主要通過調減周末時間、壓縮暑期假期等方式來補償，保證總教學時長不減少。」 4. 廣東：耽誤的課可通過壓縮暑假和周末補回來 ... 2月3日，廣東省發布《關於加強疫情防控期間中小學教育教學管理工作的通知》，通知中同樣寫明「因延遲開學耽誤的教學時間，可通過周末（周六或周日）1天時間調課、壓縮暑期假期等方式補償，保證總課時不減少。」 5.湖南：兩三年級壓縮周末，其他年級延遲放假 ... 2月4日，湖南省教育廳發布《關於做好2020年春季學期延遲開學期間中小學幼兒園教育教學有關工作的通知》，通知中寫明：「因延遲開學耽誤的教學時間，高三、初三年級可在2020年春季學期內通過調減周末及節假日時間補足，其他年級通過壓縮暑假假期補足。」 6.陝西：可通過周末調課、壓縮暑假補足課時 ... 2月11日，陝西省新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作情況第十場新聞發布會上，陝西教育系統新冠肺炎疫情防控工作領導小組常務副組長、省委教育工委委員、省教育廳副廳長趙昶葆表示， 「為了切實保障廣大師生身體健康與生命安全，經省委、省政府同意，我們決定全省各級各類學校3月2日前一律不開學，我們將視疫情是否得到有效控制隨時進行研判，具體開學時間及時向同學們和社會公布。因此，3月2日之前同學們不得提前返校。」 趙昶葆強調：「各地各校後續可採取周末調課、壓縮暑假時間等方式補齊總課時。」 7.石家莊：可通過調減周末、壓縮暑假來補充 而早在2月14日，石家莊市教育局曾發布《關於進一步做好疫情防控推遲開學期間中小學生居家學習有關工作的通知》，通知中寫明：「因延遲開學耽誤的教學內容，主要通過調減周末休息時間、壓縮暑期假期等方式來補充，保證完成教育教學規定內容。」 以下為通知原文（滑動查看） 石家莊市教育局 關於進一步做好疫情防控推遲開學期間 中小學生居家學習有關工作的通知 各縣（市、區）教育局，直屬學校： 2月10日以來，各縣（市、區）教育局和各直屬學校積極響應、勇於擔當，主動作為，認真做好延期開學期間「停課不停學」工作，為廣大學生提供學習資源和學習支持服務。但在實際運行過程中也出現了「個別教師講授時間過長、幼兒園要求網課打卡、學生使用電子產品時間過長」等問題，導致個別家長出現「教育焦慮」，增加了學生和家長的負擔。 為貫徹落實教育部辦公廳、工業和信息化部辦公廳聯合印發《關於中小學延期開學期間「停課不停學」有關工作安排的通知》（教基廳函〔2020〕3號）、河北省教育廳《關於從嚴加強新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的通知》（冀教明電〔2020〕27號）、河北省教育廳《關於疫情防控期間進一步豐富中小學生學習生活的指導意見》（冀教明電〔2020〕33號）要求，切實做好疫情防控推遲開學期間中小學生居家學習，提出如下工作要求。 一、進一步明確工作目標： 「停課不停學」要堅持把做好疫情防控工作放在首位，維護廣大師生健康安全，堅決防止疫情向校園蔓延；堅持市、縣兩級統一部署與各中小學校因地制宜實施相結合，避免「一刀切」；落實立德樹人根本任務，堅持「五育」並舉，全面發展素質教育，培養中小學生學習興趣和核心素養；堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結合，注重加強愛國主義教育、生命教育和心理健康教育，鼓勵學生鍛鍊身體、開展課外閱讀；堅持學校教師線上指導幫助與學生居家自主學習相結合，合理安排線上教學進度，科學設定教學難度，嚴格控制授課時長和作業數量，不增加教師、學生和家長負擔。加強家庭教育指導，形成家校共同育人的良好局面。 二、進一步明確工作要求： 各中小學校要強化居家學習指導，幫助學生科學制定居家學習計劃，合理選擇資源，注重培養學生自主學習能力，特別要加強對防疫阻擊戰一線人員子女和農村留守兒童的學習指導和關愛。要採取視頻升國旗、網絡主題班會、學習防疫阻擊戰中湧現先進事跡等活動，激發廣大學生愛國熱情，引導中小學生主動關心國家大事，進一步強化德育工作實效；注重疫情防護知識普及，加強生命教育、公共安全教育和心理健康教育，指導學生居家期間培養健康生活習慣，鼓勵家長和孩子共同鍛鍊，提高身體素質；推薦學生欣賞國內外優秀音樂、美術、戲曲等作品，組織學生誦讀經典詩詞、閱讀名著名篇，豐富居家文化生活。 尊重不同學段學生的學習成長需求差異和學生居家的實際學習環境，初、高中畢業年級以文化課為主，其它年級要統籌安排；小學低年級上網學習不作統一硬性要求，由家長和學生自願選擇；其他學段學生要進行限時限量的具體規定。 嚴格控制線上學習時長和作業量，堅決防止超前過快學習。不得強行要求學生每天上網「打卡」、上傳學習視頻等，防止增加學生不必要的負擔。 要指導學生合理安排作息時間，通過增大休息間隔、做視力保健操、強化體育鍛鍊等方式，保護視力，增強體魄，保障身心健康。嚴禁幼兒園開展網上教學活動。 三、進一步整合教學資源 各中小學校要充分利用國家中小學網絡雲平臺（2月17日起開通）、中國教育電視臺空中課堂、河北省基礎教育在線教學資源平臺、石家莊市教育資源公共服務平臺和石家莊市教育科學研究所微課資源平臺（以上平臺全部免費供各學校自主選擇使用），廣泛增加愛國主義教育、疫情防控知識、生命教育、公共安全教育、心理健康教育、藝術教育、家長教育等教學資源，為師生家長提供德智體美勞全方位的優質教育資源，保證在線課程質量，幫助學生和家長共同成長。 各學校不得強行要求所有教師進行錄播，不能讓同一個學校甚至同一個班級的家長下載安裝多種APP，同時要做好學生線上學習環境調查，重點梳理出不具備線上學習條件的學生，並進行定向幫扶和技術指導。嚴禁學校聯合在線教育機構開展有償網上教學。 四、進一步明確教育教學銜接 防止以居家學習完全代替學校課堂教學，正式開學後要精準分析學情，認真對學生居家學習情況進行摸底，對學習質量進行診斷評估，有針對性地制訂教學計劃，切實做好線上線下教學工作銜接。 對已經居家在網上學習過的課程，有重點地對已學內容進行講解和複習，加大對學習困難學生的幫扶力度，確保每名學生較好地掌握已學知識內容，然後再進行新的課程教學；對小學低年級沒有參加網上課程學習的，要從頭開始實施教學；對因不具備線上學習條件的學生，學校要安排專門教師做好輔導。 因延遲開學耽誤的教學內容，主要通過調減周末休息時間、壓縮暑期假期等方式來補充，保證完成教育教學規定內容。 五、進一步做好宣傳報導 各中小學要充分利用網絡、微博、微信等各類宣傳媒介，宣傳「停課不停學」的正確內涵，引導社會和家長正確認識在線學習只是目前疫情防控期間的臨時應急措施，不能替代正常的課堂教學。積極宣傳疫情防控期間中小學生居家開展的豐富課餘生活，營造良好的社會輿論氛圍。 石家莊市教育局 壓縮周末和暑假的安排令很多同學叫苦連天，不少家長也認為目前網課已經很密集了，開學後應該沒有必要再壓縮周末和暑假了。您覺得呢？ 從您的立場來看，您覺得因疫情耽誤的學校課程，有必要以正常開學後周末調課、壓縮暑假這樣的方式補回來嗎？還是像北京一樣非畢業年級不壓縮周末和暑假，僅畢業年級壓縮呢？ 投票表個態！也歡迎在留言區留言探討！ ... 針對現階段的居家學習 飛鴻教育精品班課及一對一輔導 均已開通線上直播授課 掃碼預約 ▼
內容簡介
你的組織有什麼問題？
．小事一直出錯
．責任歸屬不清
．錯誤發生時，大家只管自己死活
．不夠團結
缺乏的是什麼？
．信賴力！
因為員工不信任你，所以也無法相信你的企圖心！
缺乏信賴會造成許多密室會議還有停車場內的各種竊竊私語。而公司不再是一個自由開放的空間，倒像是一個人云亦云的牢房，人們花在談論謠言、澄清說法的時間，要比處理正事的時間多的太多了！
對《信賴力：領導者的魔笛》之推薦
「這本書的重點，在於探討人們對於『信賴感』的需索與重要性，以及『信賴感』對於員工在工作上所建立起的安全屏障。《信賴力：領導者的魔笛》更是告訴了我們，無論一個組織是處在順境或逆境之中，建立『信賴感』都是能讓組織更為強壯的關鍵元素。經由豐富的案例與具條理的羅列，我們將從本書中清楚得知，該如何在一個以信賴為基礎、且具正面氣息的氛圍中，讓每一個人的工作生產力能更提高！」──理察．羅賓森（RICHARD ROBINSON），美國著名兒童教育圖書出版公司SCHOLASTIC Inc.主席、行政總裁兼執行長
「大部分關於領導主題的書不是了無生氣，就是嚴肅到索然無味，這的確使讀者缺乏閱讀及理解的興趣。而本書作者加爾福與德蕾派兒，在書中運用了有趣、簡單的道理，加上一些相關的案例，讓讀者在輕鬆閱讀之餘，能輕而易舉地得到富有啟發性的收獲，同時更能發揮立即效果。」──卡爾．史塔恩（CARL STERN），波士頓顧問集團（BOSTON CONSULTING GROUP）執行長
「此書是一本在正確的時間裡，該讀的一本正確的書。自從越戰與水門事件之後，人們對於美國領導者的信賴感從未如此低潮過。羅伯與安指引了一個重建信賴力的正確方向──從策略性角度、從組織角度以及個人的層次。我期待他們書中的建議，能成為新一代領導者的指引標竿。」──喬治．柯隆尼（GEORGY COLONY），佛瑞斯特研究中心（FORRESTER RESEARCH Inc）總裁
「羅伯．加爾福與安．德蕾派兒指出了人們所忽略的領導問題。《信賴力：領導者的魔笛》一書既有實用價值，也有最精闢的觀察。在今日主管過多充斥的時代，此書更具有它非比尋常的關聯性。」──理察．漢默莫許（RICHARD G. HAMERMESH），哈佛商業學院（HARVARD BUSINESS SCHOOL）教授
「在這本優秀又具即時性的書中，加爾福及德蕾派兒說明了，領導者是如何自覺的去建立及維繫與部屬間的信賴感。《信賴力》一書，不論在任何組織裡，具有遠見的管理者都應該要人手一本。」──強．楊格（JON YOUNGER），PH. D，LEADERSHIP DEVELOPMENT，國際城市（NATIONAL CITY CORPORATION）高級副總裁
「無論是個人或是公司的組織，想要成功發展都不是件輕而易舉的事，除非我們能懂得將《信賴力：領導者的魔笛》一書中的建議，融合於商業實務與管理中。」──麥克．高斯（MICHAEL GOSS）， 貝恩投資（BAIN CAPITAL LLC）總經理及行政處長
「《信賴力：領導者的魔笛》一書文筆精煉，精細地探討出人們並不熟悉的『信賴感』，也提供不可多得之寶貴意見。建立信賴感是成功管理中不可或缺的重要因素，然而在今日的世界，它又不易為人們所察覺。此書是任何一個想在企業中出人頭地的MBA，或是任何一個已獲得高階主管位置的人都該讀的一本好書。詳細地閱讀此書，讓你自己成為一個成功的領導者，也成為一個成功的人！」──理察．達文尼（RICHARD D’AVENI），美國達特茅斯大學塔克商學院（AMOS TUCK GRADUATE SCHOOL OF BUSINESS AT DARTMOUTH）教授，《超優勢競爭》（HYPERCOMPETITION）一書作者。
作者簡介
- 羅伯．加爾福（Robert Galford）
哈弗特學院（Haverford College）經濟及義大利文學學士、哈佛大學企管碩士、喬治城大學法學院法學博士等學位。在喬治城大學時期，他也是校利《稅務律師》（The Tax Lawyer）的助理編輯。
目前為執行力發展中心（Center for Executive Development）的合夥人，此中心創立於一九八七年，為多位前哈佛大學商學院的教授所合力創辦的。羅伯亦在此中心內，教授有關執行力、與資深管理者從事策略及組織相關議題的解決、還有領導力等三個部分的教育課程。他過去曾在哥倫比亞大學商學院、西北大學凱洛管理學院任教、最近則在哈佛大學專任教學課程。
在羅伯的早期職涯中，他曾是迪吉多公司（Digitas）的執行副總經理，公司總部設立於波士頓，擁有一千五百多名員工，是家結構龐大的市場行銷諮詢公司，而它的分部則散布於世界各地。羅伯過去還擔任蘋果電腦集團的副總經理，以及雙子星諮詢顧問公司（Gemini Consulting）的一員，這是一家專門解決百大企業在策略及組織上的問題、國際財務機構所面臨到之問題，同時，還提供專業服務團體法人的諮詢服務。而羅伯也曾在西歐待過一陣子，之後回到了美國，擔任了許多公司的行政及管理的職務。他曾在紐約的Cutis，Mallet-Prevost，Colt & Mosle公司從事法律工作；也曾任職於紐約花旗集團的投資管理部門，之後又任職於同一公司的波士頓分行。除此之後，他也曾在波士頓大學管理學院，教授企管碩士班的管理政策課程。
羅伯曾有三篇文章刊登於《哈佛商業評論》（Harvard Business Review）上，主題分別為：〈當執行者發生缺陷時〉（When an Executive Defects），〈為何此一人事部門得不到尊敬？〉（Why Can’t This HR Department Get Any Respect？）（1998）；以及，〈他還在等什麼？〉（What’s He Waiting For？）（1999）。他的文章也散見於《波士頓郵報》（Boston Globe）的「職場專家」（Job Doc）專欄中。羅伯也是《可靠的顧問》(Trusted Advisor) 一書的作者，與大衛．麥斯特（David Maister）、查爾斯．格萊恩 (Charlie Green)合著，此書首次由The Free Press出版社於二○○○年發行，後又於二○○一年由Simon＆Schuster出版社發行平裝本。他目前是佛雷斯特研究中心（Forrester Research, Inc）以及Access Data Corporationd的股東會成員之一。他也是商業節目《有關改變！》（Talk Aout Change!）的主持人，此節目在當地廣受歡迎，收視率始終居高不下。 - 安妮．德蕾派兒（Annie Seibold Drapeau）
伯克尼爾大學（Bucknell University）化學機械學士、達特茅斯大學（Dartmouth）愛莫斯．塔克商學院（Amos Tuck）企管碩士。
接任羅伯在迪吉多公司的職位，她負責的工作項目包括：發展計畫、薪資與福利制度，還有教授管理及領導的課程。她為迪吉多公司服務了五年，歷經各種不同之職務，最近的一項職務是負責迪吉多公司的「e-對話（e-Dalogue）」計畫的實務工作，此為教導客戶如何經由活潑的管道與消費者建立關係。
在她離開迪吉多公司期間，她擔任了新成立的Send.com公司消費者經驗部門的副總經理。而在她加入迪吉多公司以前，安妮在FTD公司中負責新生意的開發，她也是該公司負責建立國際商業貿易的主要人物。在FTD之前，安妮也在百事公司（PepsiCo and Pepsi-Cola）中擔任過擬發策略及一般管理等相關工作許多年，其中曾被指派至百事公司的通路設施工作，而她也在那時，發展出對組織動力、領導統御以及動機研究的研究興趣。安妮在紐約的摩根銀行（J.P. Morgan）更開創了另一番事業版圖。
目錄
- 前 言
- 關於作者
第一部 信賴力：領導者的魔笛
- 1 什麼是信賴力？
- 2 評估魔笛的美妙價值
- 3 擁有備受信賴的面孔
- 4 檢視你的敵人
第二部 打造信賴之鑰
- 5 累積個人信賴點數
- 6 組織信賴力的營建工程
第三部 發動你的信賴力
- 7 由上層開始
- 8 團隊→部門→辦公室
- 9 散播種子
第四部 突破瓶頸
- 10 組織變動的時刻
- 11 員工離職時的省思
- 12 面臨危機的處理
第五部 開創大遠景
- 13 信賴力之喪失，信賴力之重建
- 14 離職時重要資產
- 後記
詳細資料
- ISBN：9868105099
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 320頁 / 21 x 14.8 x 1.5 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
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文章來源取自於：
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